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Dozent: Günter Lehmann				Für Ärzte und Physiotherapeuten Literatur:

Rückenschullehrer - Lizenz - Präventive Rückenschule

Präventive Rückenschule
Erwerb der Rückenschullehrer-Lizenz nach den Richtlinien der KddR

Der Zusammenschluss der wichtigsten und größten Rückenschulverbände zur Konföderation der deutschen Rückenschulen (KddR) hat sich unter anderem zum Ziel gesteckt, gemeinsame und einheitliche Fortbildungsrichtlinien für die Qualifizierung zum Rückenschullehrer zu erstellen.

Alle Rückenschulverbände, die der KddR angehören, haben sich auf eine 60 UE umfassende Rückenschullehrer-Fortbildung geeinigt, die eine Abschlussprüfung im Sinne einer Lehrprobe enthält.

Seminarziel:

Die Fortbildung befähigt die Physiotherapeuten Kurse, Workshops oder Projekte zur Prävention entsprechend dem §20 SGB V durchzuführen.

Seminarinhalte:

• Grundlagen der präventiven Rückenschule
• Grundlagen, Epidemiologie, Handlungs- und Effektwissen zum Rückenschmerz
• Erklärungsmodelle von Rückenschmerz innerhalb eines biopsychosozialen Ansatzes
• psychologische und behaviorale Aspekte des Rückenschmerzes, soziale Aspekte des
• Rückenschmerzes
• bewegungsbezogene und psychologische Strategien zur Schmerzbewältigung,
• Interventionen zur Prävention von Rückenschmerzen - Beispiele, Evidenzbasierung
• Planung, Durchführung und Evaluation eines Rückenschulprogramms
• didaktische und methodische Grundlagen zur Gestaltung einer Rückenschule
• Aufbau von Handlungs- und Effektwissen zur Durchführung von Bewegung und Sport
• in Alltag, Freizeit und Beruf
• Maßnahmen zur Verbesserung der Körperwahrnehmung
• Training der motorischen Grundeigenschaften Kraft, Ausdauer, Beweglichkeit und
• Koordination (Theorie und Praxis)
• Grundlagen für ein belastungsgesteuertes und dosiertes Training
• Hintergrundwissen zum Thema Stress und kennenlernen von Stressbewältigungsstrategien
• kleine Spiele / Spielformen und Parcours
• Haltungs- und Bewegungsschulung zur Vermittlung individueller, körpergerechter,
• rücken- und gelenkfreundlicher Verhaltensweisen in Alltag, Beruf, Freizeit und Sport
• Vorstellung von Life-time-Sportarten
• Verhältnisprävention / ergonomische Aspekte
• Aufbau, Projektplanung, Kalkulation von Rückenschulmaßnahmen
• Finanzierung und Fördermöglichkeiten von Rückenschulmaßnahmen durch Krankenkassen, bzw. auf Basis der betrieblichen Gesundheitsförderung , Qualitätssicherung und Evaluation
• Elementare Aspekte für ein erfolgreiches Marketing und nutzbringende Werbung

Seminarumfang: 2 x 30 Unterrichtseinheiten (UE a 45 Minuten)

RückenGesundheit Kinder: Bewegungs- und Haltungsförderung (KddR–Gütesiegel) 

Background:
Die „Konföderation der deutschen Rückenschulen“ (KddR) - ein Zusammenschluss von 9  führenden deutschen Rückenschul-Verbänden - brachte 2006 eine wissenschaftlich aktualisierte und gemeinschaftlich erarbeitete Ausbildungsrichtlinie auf den Weg, die mittlerweile für die gesetzlichen Krankenkassen als Maßstab für förderfähige Präventionsangebote im Rückenschulsektor gemäß §§ 20, 20a SGB  V gilt. Dieses Erfolgsmodell wird ab 2012 von den KddR-Mitgliedsverbänden auf den Weiterbildungssektor im Kinderbereich übertragen.

Damit garantiert die KddR nicht nur einen Zugewinn an Qualitätssicherung, sondern sie tritt mit einem einvernehmlichen Curriculum zur „RückenGesundheit Kinder, Bewegungs- und Haltungsförderung“ auch der uneinheitlichen Förderpraxis der Krankenkassen bei Präventionsmaßnahmen zur ehemals so genannten „Kinderrückenschule“ entgegen. Die zukünftig mit einem „KddR Gütesiegel“ versehenen Fortbildungen können von Inhabern einer gültigen Basislizenz KddR-Rückenschul-Lehrer absolviert werden und gelten als anerkannte Refresher-Kurse ebendieser Erwachsenen-Lizenz.

Kursbeschreibung:
Das Seminar befähigt Sie, moderne Präventionsangebote für Kinder nach dem neu gestalteten KddR-spezifischen Gesundheitsförderungs-Konzept „RückenGesundheit Kinder – Bewegungs- und Haltungsförderung“ wissenschaftlich fundiert und mit abwechslungsreicher Praxis anzubieten. Nach Abschluss des Kurses können Sie bei so genannten „Setting-Angeboten“, die in konkreten kindlichen Lebenswelten wie Kindergarten oder Schule zunehmend an Bedeutung gewinnen, mitgestaltend tätig werden. Um eigenständig Projekte federführend und erfolgreich zu initiieren, empfehlen wir Ihnen jedoch, über diesen Kurs hinaus auf zusätzliche Schulungsangebote zur Prävention im Setting Kind zurück zu greifen. Die mit dem Kurs erwerbbare KddR-Lehrer-Lizenz „RückenGesundheit Kinder – Bewegungs- und Haltungsförderung“ stellt in Kombination mit der Basislizenz des KddR-Rückenschul-Lehrers ein Gütesiegel zur Qualitätssicherung dar.

Lernziele:
◦Altersgemäß umsetzbare Strategien zur Stärkung der physischen und psychosozialen Gesundheitsressourcen kennen und anwenden können
◦Wege zur altersgerechten Hinführung an gesundheitsorientierte und bewegungsbezogene Aktivitäten und Verhaltensweisen kennen
◦Herangehensweisen kennen, Verhältnisse in kindlichen Lebenswelten nachhaltig gesundheitsfördernd gestalten zu können
◦Präventionsmaßnahmen für Kinder planen, organisieren, durchführen und evaluieren können
◦Projekte und Maßnahmen für verschiedene Zielgruppen im Setting Kind mitgestalten können
 

Kursinhalte:
◦Wie gesundheitsförderlich ist die aktuelle kindliche Bewegungs- und Erlebenswelt?
◦das „Wunderwerk Körper“: kindgerecht erklärt und als Gesundheitsressource genutzt
◦Grundzüge der physischen Entwicklung und eine altersgemäße Förderung der motorischen Grundeigenschaften auf der Basis des bio-psycho-sozialen Ansatzes
◦der Stellenwert der Haltung in der Neuen Rückenschule
◦die differenzierte Körperwahrnehmung und Körpererfahrung – eine Grundvoraussetzung zum Aufbau von Bewegungskompetenz
◦der Herausforderung „Stress“ konstruktiv begegnen: Entspannungserleben für Kinder
◦zeitgemäße Gesundheitsförderung (Salutogenese und bio-psycho-sozialer Ansatz)
◦die Bedeutung von Resilienz und positivem Selbstkonzept für effektive Präventionsarbeit
◦psychologische Aspekte zur kindlichen Entwicklung und pädagogische Konsequenzen
◦exemplarische Strukturierung einer Bewegungs- und Haltungsförderungsstunde mit Reflexion verschiedener gesundheitspädagogischer und didaktisch-methodischer Aspekte
◦die Gesundheitsressourcen Soziomotorik und Life-Time-Aktivitäten
◦elementare Grundlagen zu Aufbau, Planung, Organisation und interdisziplinärer Zusammenarbeit bei Kinderrückenschulkursen im Individualansatz sowie im Setting Familie, Kindergarten/Kindertagesstätte, Schule
◦ergonomische Möbel und Hilfsmittel, Optimierung ergonomischer Rahmenbedingungen in Kindergärten und Schulen (Verhältnisprävention)
◦Evaluationsmöglichkeiten für Kinder-Rückenschulkurse
◦Finanzierung, Fördermöglichkeiten, Kalkulation

Kursvoraussetzung:
Physiotherapeut/in, Besitz der gültigen KddR-Rückenschullehrer-Lizenz

Kursumfang:
28 UE