Visuelle Wahrnehmungsverarbeitungsstörungen

Ergotherapie mit Einflüssen aus dem Vision Therapy Konzept

Inhalte:

• Grundlagenwissen über die visuelle Wahrnehmungsverarbeitung
• Voraussetzungen für die Entwicklung eines dreidimensionalen Sehens (Basisfähigkeit
  für erfolgreiches Lernen)
• Auswirkungen einer räumlich-visuellen Wahrnehmungsverarbeitungsstörung auf die
  Entwicklung, Partizipation, Handlungsperformanz und das Lernen eines Kindes/eines
  Erwachsenen in allen Lebensbereichen
• Werkzeug für eine effiziente, schnelle und aussagekräftige Befundung einer visuellen
  Verarbeitungsproblematik (Integration von Diagnostikmöglichkeiten aus der Vision
  Therapy; Hinweise im Anamnesegespräch und bei der Beobachtung)
• Ideen zu Übungen, Spielen und sonstigen Interventionsmöglichkeiten im
  alltags- und handlungsorientierten Rahmen der Ergotherapie inspiriert durch das
  Vision Therapy Konzept
• Präsentation eines strukturierten Übungsprogrammes angelehnt an die Vision Therapy
• Möglichkeiten der Umweltanpassung in allen Lebensbereichen

Ziele:

• Therapeut*innen bekommen ein strukturiertes Werkzeug zur Erkennung sowie
  Befundung einer räumlich-visuellen Wahrnehmungsverarbeitungsstörung
• Therapeut*innen fühlen sich sicherer in der Arbeit mit Kindern und Erwachsenen mit
  diffusen Symptomatiken (tollpatschig sein, Buchstabenverwechsler, vegetative
  Symptomatik uvm.)
• Therapeut*innen kennen Interventionsmöglichkeiten, um eine Basis für dreidimensionale
  Wahrnehmung zu erarbeiten

Madlen Rieser
arbeitet seit 2012 freiberuflich als Ergotherapeut*in und behandelt schwerpunktmäßig
zusammen mit führenden Funktionaloptometrist*innen Kinder und Erwachsene mit visuellen
Verarbeitungsstörungen.

Für Ergotherapeut*innen, Logopäd*Innen, Physiotherapeut*Innen