Bitte beachten Sie, dass die Rabattierung nur für teilnehmende ZVK-Mitglieder gilt. Zahlende Praxen können Ihren Mitgliedsstatus nicht auf die Teilnehmer*innen übertragen!

Online-Kurs: Kinderbeckenbodentherapie: Befund am Kind + Fallbesprechung AG GGUP

Ein zielgerichteter Befund ermöglicht einen klaren Einstieg in die Kinderbeckenbodentherapie. Welche Assessments hilfreich sein können, um schnell und sicher Pathologien zu identifizieren, wird an Patientenbeispielen demonstriert. Im Anschluss ist Zeit, um eigene Fragen zur Kinderdiagnostik zu stellen.

Voraussetzungen: KinderbeckenbodentherapeutIn mit Kurs "Physiotherapie bei Kindern mit anorektalen + urogenitalen Dysfunktionen AG GGUP"

Online-Kurs: Kinderbeckenbodentherapie: Elternarbeit AG GGUP

Wie gestalte ich die Elternarbeit in der Kinderbeckenbodentherapie? Austausch und Erfahrungen

Voraussetzungen: KinderbeckenbodentherapeutIn mit Kurs "Physiotherapie bei Kindern mit anorektalen + urogenitalen Dysfunktionen AG GGUP"

Online-Kurs: Kinderbeckenbodentherapie: Motivation AG GGUP

Wie motiviere ich Kinder in der Beckenbodentherapie?

Voraussetzungen: KinderbeckenbodentherapeutIn mit Kurs "Physiotherapie bei Kindern mit anorektalen + urogenitalen Dysfunktionen AG GGUP"

Online-Kurs: Kinderbeckenbodentherapie: Therapieplanung und Trainingsparameter AG GGUP

Wieviel Zeit braucht ein Kind in der Therapie? Wann kann ich Verbesserung erwarten? Welche Fähigkeiten trainiere ich mit einem jungen Beckenbodenpatienten? Wir werfen den Blick auf Trainingsparameter im Kindes- und Jugendalter und verknüpfen diese mit Befunden aus unserem Arbeitsalltag.

Voraussetzungen: KinderbeckenbodentherapeutIn mit Kurs "Physiotherapie bei Kindern mit anorektalen + urogenitalen Dysfunktionen AG GGUP"

Päd Pelvica

Background:
Funktionsstörungen im Beckenraum von Kindern und Jugendlichen können angeboren oder erworben sein. Falsches Entleerungsverhalten von Blase und Darm ziehen oft eine folgeschwere Dysfunktion nach sich. Eine angeborene Analatresie oder Kloakenfehlbildung stellt nach der operativen Versorgung eine große Herausforderung an die Physiotherapie dar.Bettnässen, Einkoten, Giggle Inkontinenz oder auch Schmerzen im Bauch/Beckenraum und Belastungsinkontinenz bei unzureichend ausgebildetem Verschlusssystem sind gut durch physiotherapeutische Maßnahmen zu beeinflussen. Physiotherapeuten brauchen dazu ausgewähltes Hintergrundwissen, um die Symptome zu beurteilen und angepasst therapieren zu können.

Kursbeschreibung:
Der dreiteilige Kurs geht auf die anatomisch-neurophysiologischen Grundlagen sowie auf die Pathophysiologie des Urogenital- und Anorektaltraktes mit ihren angeborenen Fehlbildungen bzw. erworbenen Dysfunktionen ein. Der Schwerpunkt liegt in der Ursachenfindung und der Behandlung der Funktionsstörungen. Hierbei werden praktische Übungseinheiten mit unterschiedlichen Vorgehensweisen präsentiert und mit Fallbeispielen aus der Praxis vervollständigt.

Lernziele:
Sicherheit in der Befundung und Behandlung junger Beckenbodenpatient*innen. Kennenlernen der häufigsten Krankheitsbilder und Überweisungsdiagnosen. Erarbeiten von Behandlungsideen auf kind- und jugendgerechtem Niveau.Sicherheit gewinnen in der Elternarbeit.

Kursinhalte: Päd Pelvica: Blase

• Anatomie: Schwerpunkt Blase
• Befund beim Kind (allgemein und speziell)
• Physiologie Blase
• Kontinenzentwicklung
• Pathologie Blase
• Diagnostik, Klassifikation
  • Enuresis (MEN, Non-MEN), Miktionsaufschub, Unteraktive Blase, OAB, Detrusor-Sphinkter-Dyskoordination
• Organische Ursachen: Hypospadie, Epispadie, Blasenexstrophie, Spina bifida, Ektope Harnleitermündung bei Mädchen, Intravesikale Obstruktion
• Trink- und Miktionsverhalten
• Fußarbeit
• Durchblutungsförderung
• Einsatz Elektrotherapie/Biofeedback

Bitte bringen sie folgende Dinge mit:

• 1 nach Anleitung gebasteltes, kindgerechtes Beckenmodell (Bastelanleitung HIER)
• 1 Tennisball
• ca. 12 Bierdeckel
• 4 Reissäckchen (10 x10 cm)
• 1 größeres Handtuch/Tuch als Unterlage für die praktische Arbeit auf der Matte

Kursvoraussetzung: PhysiotherapeutInnen, ÄrztInnen, Physio Pelvica Basiskurs I der AG-GGUP 

Kursinhalte: Päd Pelvica: Darm

• Anatomie: Schwerpunkt Darm
• Befund beim Kind (allgemein und speziell)
• Erstellung und Auswertung eines Miktions- und Defäkationsprotokolls
• Reorganisation der Trink-, Miktionsgewohnheiten und Defäkationsanleitung
• Einsatz kindgerechter Übungsmaterialien
• Pathologie Darm: Funktionelle Ursachen (Stuhlinkontinenz, Obstipation)
• Defäkationshaltung
• Toilettenverweigerung
• Pathologie Darm: Organische Ursachen (Spina bifida, ARM, MH, Analprolaps, Rektumprolaps)
• Wundpflege
• Wahrnehmungsschulung
• Mundraumarbeit
• Diskutieren von Fallbeispielen

Bitte bringen sie folgende Dinge mit: 

• 1 nach Anleitung gebasteltes, kindgerechtes Beckenmodell (Bastelanleitung HIER)
• 1 Tennisball
• ca. 12 Bierdeckel
• 4 Reissäckchen (10 x10 cm)
• 1 größeres Handtuch/Tuch als Unterlage für die praktische Arbeit auf der Matte

Kursvoraussetzung: PhysiotherapeutInnen, ÄrztInnen, Physio Pelvica Basiskurs I der AG-GGUP 

Päd Pelvica: Teens

Teenager: keine kleinen Kinder mehr, aber auch noch nicht erwachsen. Wie vermitteln wir Anatomie, Trainingsprogramme und Motivation altersgerecht?  In diesem Kursteil werden Sie die typischen Beschwerden und Diagnosen im Bereich Beckenboden von jungen Menschen zwischen 10 – 20 Jahren kennenlernen. Weitere Themen werden Kinder- und Jugendschutz in der Medizin/Therapie, sowie Arbeit mit traumatisierten Jugendlichen in der Physiotherapiepraxis sein. Anhand von Fallbeispielen und Fragen aus dem Kurs werden wir die Abschluss-Befundarbeit vorbereiten. 

Kursinhalte: Päd Pelvica Teens

• Anatomie: Schwerpunkt Geschlechtsorgane/Veränderungen in der Pubertät
• Typische Diagnosen in der Pubertät: Giggle Inkontinenz, Menstruationsbeschwerden, Endometriose, Harnwegsinfekt, Bettnässen beim Jugendlichen
• Gynäkologische/urologische Jugendsprechstunde
• Kinderschutz in der Kinder- und Jugendmedizin
• Crash-Kids: Jugendliche nach Trauma: Schmerz, Körperbild/Wahrnehmungsstörungen, Sekundäre Inkontinenz
• Austausch und Fallbeispiele
• Vorbereitung der Befundarbeit

Bitte bringen sie folgende Dinge mit: 

• 1 nach Anleitung gebasteltes, kindgerechtes Beckenmodell (Bastelanleitung HIER)
• 1 Tennisball
• ca. 12 Bierdeckel
• 4 Reissäckchen (10 x10 cm)
• 1 größeres Handtuch/Tuch als Unterlage für die praktische Arbeit auf der Matte

Kursvoraussetzung: PhysiotherapeutInnen, ÄrztInnen, Päd Pelvica Darm und Päd Pelvica Blase der AG GGUP

Um das Zertifikat Päd Pelvica zu erhalten, müssen Sie nach dem Absolvieren aller 3 Kursteile zwei vorgegebene Befunde anhand zweier Patient*innen erstellen: einen für Blase und einen für Darm. Nachdem Sie den Befund bei der Referentin eingereicht haben, erhalten Sie ein Feedback und das Zertifikat. 

Anmerkung: Für den Verbleib auf der Therapeutenliste der AG GGUP ist es notwendig, alle fünf Jahre eine Weiterbildung im Fachbereich nachzuweisen (auch bei anderen ReferentInnen). Informationen über die Therapeutenliste: www.ag-ggup.de